Курс детского психолога дистанционно, с получением диплома (614 ч.)

ТОЧКА А

Если говорить о детской психологии, то было непонимание некое с детьми. Хотелось понять, как можно разрешить споры между детьми, как самой взаимодействовать с подростком, который вроде бы закрыт и как колючий ёжик, лишь бы его не трогали. Как помочь младшему сыну в начальной школе. Как самой выдерживать эмоции детей. Было интересно узнать, как психологу работать с детьми, понимая, что со взрослыми совсем по-другому, какие инструменты, техники и какой подход использовать к детям, чтобы помочь и другим родителям быть в контакте с детьми.

ТОЧКА Б

Курс по детской психологии помог мне наладить отношения между детьми (с разницей в 5 лет) практически нет ссор, они умеют договариваться. Свои чувства многие проработала, начиная от потери ребёнка (выкидыша), до того, почему не могла выдерживать слезы детей.

Теперь я с уверенностью говорю что я и детский психолог, могу подсказать, как себя вести с ребёнком, чтобы контакт был ближе и взаимодействие лучше. Наладилось общение между детьми и между мной и детьми.

Понравилось, что было много практик, как в парах, так и групповых и интервизионных, где отрабатывались техники и разбирались кейсы. Очень много опыта взято от этого. Очень доступная подача материала и уроков. Мягкий, душевный и поддерживающий куратор!

ТОЧКА А

Вообще в психологию я пришла будучи беременной дочкой. Начался курс психолог-практик 7, и на следующий день я родила. Как же мне было интересно узнавать и учиться чему-то новому, ведь по первому образованию я юрист.

Это был мой первый онлайн-продукт, который я, не раздумывая, приобрела. Меня так затянуло это обучение, что я не остановилась и пошла дальше. Арт-терапия, сексология, семейная психология и детская психология.

ТОЧКА Б

Благодаря знаниям по детской психологии, я теперь знаю, на что обратить внимание при воспитании своих детей, как я могу им помочь в трудной ситуации.

Курс научил меня, как работать с детьми разных возрастов, как консультировать их родителей.

Я научила старшего сына (4 года) проживать свои эмоции экологично. Так же он начал проговаривать, что он чувствует и, что хочет сейчас сделать (раньше это были истерики, которые остановить было очень сложно и не было понимая, что вообще происходит).

Начала понимать своих детей. Зная возрастную психологию и на каких этапах бывают кризисы, есть понимание, как помочь им их прожить.

После работы с дипломным клиентом, поняла, что хочу продолжить работу с детками и их родителями.

На протяжении всего курса была поддержка и вера в нас от куратора, за что ей огромная благодарность!
Мне очень нравится подача материала, что порой сложные вещи преподносят простым языком и очень много примеров из практики.

Демо-сессии с профессионалами своего дела, где можно наглядно увидеть, как ведётся работа не только с детьми, но и их родителями. Интервизии - это просто мозговой штурм, где на одну ситуацию можно посмотреть с разных сторон и выдвинуть свои гипотезы по данному вопросу.

Работа с бадди и групповая работа тоже дают свои результаты. Подкасты каждую неделю, где так же профессионалы делятся своим опытом и это бесценно!

ТОЧКА А

На своём опыте поняла, что часто мамы оказываются в состоянии беспомощности в вопросах воспитания, и именно детский психолог помог мне выйти из этого состояния. Хотела научиться также.

Я мама высокочувствительного ребёнка. С рождения у дочки полушарие мозга, отвечающее за эмоции, было чуть увеличено, и я с первых месяцев её жизни знала,что ребёнок будет эмоциональный.

С 4 лет дочка страдала психосоматикой и часто впадала в истерики, которые я не выдерживала.

Я не понимала, почему она так себя ведёт; мне казалось, что всё это специально, и я срывалась, кричала, потом винила себя за крики, была вымотана и совершенно не представляла, что делать. Я не выдерживала её эмоции и не могла справиться со своими.

В итоге в 9 лет (в этом году) у дочки начались панические атаки. Состояние безысходности и беспомощности. Гиперопека и повышенная тревожность с моей стороны.

ТОЧКА Б

Благодаря знаниям возрастной психологии пришло понимание, что происходит с моим ребёнком в том или ином возрасте.

Ушла психосоматика благодаря работе с эмоциональным интеллектом.

Теперь я справляюсь с чувствами и эмоциями дочки и со своими в моменты приступов тревожности.

Я больше не чувствую беспомощность; я точно знаю, что мне делать, чтобы справиться с волнением ребёнка, со страхами.

Я стала увереннее в себе как мама и как специалист.

Я веду консультации по детско-родительским отношениям и сессии с детьми.

Провожу офлайн-встречи.

Активно начала вести соцсети на тему детской психологии и вижу по обратной связи, как актуальна эта тема.

Создала свой первый онлайн-продукт для родителей.

ТОЧКА А

Проблемы для меня были глобальными. Руки опускались с каждым днём. Старший ребенок себя вёл плохо:
- переговаривался с репетитором
- занимался только через наказания
- срывал уроки в школе
- по поведению были двойки, почти каждый день
- обманывал нас
- вызвали в школу нас, родителей, раз в месяц стабильно
- дрался с младшим братом
- если что-то было не по его правилам, он падал на пол и кричал на весь дом
- дёргал носом (как нервный тик)

Исходя из его поведения, я чувствовала себя плохо, вечно орущей матерью, но крики и угрозы не всегда помогали. С мужем также имели разногласия по поводу воспитания. Вся семья была в стрессе.

ТОЧКА Б

Из моего состояния безнадёжности я пришла сейчас к состоянию: дети это счастье! Я рада,что у меня есть такой ребёнок. Он индивидуальный, умный и интересный.

Обучение помогло чувствовать себя счастливой мамой, которая любит своих детей. И чтобы они слушались, совсем не обязательно их ругать и запугивать, это даже вредно.

Дети сами знают, когда переходят границы и сами себе выбирают санкции, порой даже очень жёсткие, приходится их притормаживать в этом.

С супругом пришли к единству в мнении о воспитании и придерживаемся одной линии поведения.

А самое невероятное это то, что я получила профессию - детский психолог! Я поняла, что мне нравится работать с детьми, с ними взаимодействовать. И если я смогу помочь хотя бы одному ребёнку - это уже большое дело. Я начала брать детей в работу, знакомые обращаются за советом (но я советов не даю! только рекомендации). Это так необычно, пришла из-за проблем с воспитанием ребёнка, а ухожу с профессией, которая приносит деньги.

ТОЧКА А

Были сомнения о правильности некоторых своих подходов в воспитании. Также дочка (6 лет) грызла ногти, я понимала, что что-то идет не так, но причину найти не могла. Были у детского психолога, она сказала, что «грызение ногтей обычно не проходит». Решила прийти на курс, вопросов по воспитанию было очень много.

Всегда интересовала взрослая психология, но никак не складывалось прийти на обучение. Увидела информацию о наборе на детскую, и все само собой сложилось, это было очень вовремя!

ТОЧКА Б

По итогу, дочка намного меньше сейчас грызет ногти, продолжаю работать с ней.

Мы стали очень много рассуждать на разные темы, так как я теперь знаю, КАК задавать вопросы ребенку, чтобы он отвечал, говорил и рассказывал, рассуждал и делился с удовольствием, вместо обычного сухого «Как дела?» - «Нормально».

Сейчас сразу становится понятен корень проблемы, если вижу у ребенка какой-то страх, неуверенность, нестандартное или неуправляемое поведение. Уже вижу, куда смотреть и с чем и как поработать. Работа с детской проблемой через игру - одно удовольствие и для нее,
и для меня.

Отдельная благодарность за уроки по половому воспитанию. Я очень рада, что теперь есть уверенность и понимание, как необходимо действовать.

Порекомендовала бы каждой маме этот курс, в первую очередь, для себя. Как это и получилось у меня: я шла учиться для своего понимания, как взаимодействовать с ребенком, как не совершать ошибки, как не наносить травмы.

ТОЧКА А

Хотела помогать детям и их родителям лучше понимать друг друга и улучшать совместное взаимодействие в семье, но моего педагогического образования не достаточно для работы с этим.

Хотела реализовывать свой потенциал в востребованной профессии, чтобы работать с удовольствием и зарабатывать на любимом деле, но ничего не понимала в профессии детского психолога.

Не понимала, почему мой сын иногда ведёт себя агрессивно; не понимала, как при этом с ним взаимодействовать, поэтому агрессировала в ответ.

Не до конца понимала себя как маму и личность, иногда не могла себя поддержать; не всегда чувствовала, чего хочу в данный момент, и, соответственно, фоном было общее неудовлетворение.

Помнила свой сложный подростковый период и заранее боялась этого возраста у своего ещё маленького сына.

Не было чёткого понимания своей миссии в этом мире, с чем я хочу выходить к людям и что говорить о себе в реальной жизни и на онлайн-площадках.

ТОЧКА Б

У меня сформировалось полное понимание работы детского психолога, приобрела ключевые компетенции и знания из области теории и практики, развила необходимые личностные качества, научилась работать с детьми и взаимодействовать с их родителями.

Посмотрела на себя со стороны как на маму своего сына и увидела, над чем мне следует поработать и что у меня уже прекрасно получается.

Лучше стала понимать своего ребёнка: его поведение со мной, с отцом, с родными и другими взрослыми и детьми в социуме. Исходя из этого поменяла мысли и линию поведения при ярких эмоциональных проявлениях или тревогах, страхах.

Стала более спокойной мамой. Ведь теперь я знаю и возрастную психологию, и как вести себя во время возрастных кризисов, и как помочь ребёнку и себе в сложных ситуациях.

Понимаю, чем я хочу делиться с этим миром, осознаю свою ценность; лучше понимаю родителей и принимаю их выбор; ещё сильнее влюбилась в психологию.

ТОЧКА А

На детскую психологию пошла на второй поток после ПП7. Стали много обращаться с детьми, и я даже брала в работу, но абсолютно не понимала, как выстраивать отношения с ними и как найти к ним подход. Внутренний голос мне твердил: «Пора на детскую психологию».

Изначально я сомневалась — моё / не моё. И решила поиграть с внутренним голосом: если моё, то я найду нужную сумму на обучение и буду учиться; если нет, то не судьба. За 3 дня пришла половина! И я поняла, что это оно.

Я пришла на курс с тем, что вообще не понимала, как выстраивать отношения с детьми, как с ними общаться, чтобы они шли на контакт. Мальчик на сессиях до этого просто молчал и выдавливал сухие да/нет. Я не понимала, как с детьми можно работать, если всё дело в родителях. На курсе это убеждение развеялось.

ТОЧКА Б

Ощущение, что курс по детской психологии дополнил и раскрыл знания с ПП. Это удивительно, для меня много осознаний и открытий. Я познакомилась со своим внутренним подростком, которого изучаю, и мне он нравится.

Я научилась консультировать родителей, я понимаю их проблемы с детьми и могу им в этом помочь, дать рекомендации, поддержать.

Я успешно работаю с детками офлайн и онлайн; знаю, как установить с ними контакт и помочь высвободить чувства, а это для деток очень важно!

Мой доход кратно вырос, и я чувствую себя успешной и реализованной. Я стала больше понимать своих взрослых клиентов и глубже работать с их запросами.

ТОЧКА А

Я пришла на курс детской психологии в Университет Олеси Лупак уже работающим психологом в детском саду, но мне постоянно не хватало смелости, чёткости, какой-то определённости — что и как конкретно делать.

Так случилось, что Государственный институт дал мне базовую теорию, а техники, методику, ПРАКТИКУ я искала сама, как слепой котёнок.

Со своими детками (дочки 4 и 6 лет) я тоже испытывала трудности. В определённый момент я просто перестала понимать, что происходит со старшей дочкой, и стала винить себя, что я испортила ей психологическое состояние.

Постоянно злилась на маму; понимала, что это глупо, но внутренняя обида была сильнее. В отношениях с мужем (да и в целом в семье) были постоянные ссоры.

ТОЧКА Б

Я чувствую себя профессионалом, я наконец-то нашла чёткую методику работы. Я наконец поняла, что и откуда происходит и куда может уйти!

Мои родители в садике постоянно говорят, что хоть я и предупредила о «несуществовании волшебной кнопки», но мои рекомендации действуют, и это чудо.

Я наконец-то начала брать клиентов, помимо садика, с половины второго месяца обучения!!!

Самое главное — мои дети стали мне понятны, и как только всё сложилось в моей голове, мои девочки стали спокойными, стали говорить о своих чувствах и спрашивать о моих.

С помощью колоссальной работы в групповых практиках и практиках с бадди я смогла отпустить обиду на маму, и стало легко. Отношения с мужем тоже сами собой просто встали на свои места: мы стали по-другому общаться, и всё это потому, что в этом курсе есть замечательные практики с бадди!

ТОЧКА А

Я учитель, детский педагог по масляной живописи. Контакт с детьми умею находить. Как мне кажется, дети ко мне тянутся, и у меня получается быстро найти с ними общий язык. На детскую психологию пошла уже осознанно для профессии.

На детскую психологию шла именно для профессионального роста, осознанно. Поэтому практику решила не откладывать и начала сразу внедрять полученные знания.

ТОЧКА Б

Курс детской психологии ещё не закончился, а я уже активно практикую. Чувствую, что это «моё». На данный момент у меня в терапии 11 детей и 4 взрослых. Разовых консультаций с мамочками проведено ещё больше. Так что психология постепенно становится основным источником дохода.

Так как я работаю с детьми и как педагог, то безусловно стало проще понимать и принимать детей. Когда встречаешься с непростым поведением детей, то чаще всего теперь сразу понимаешь причины их поведения, обстановку в семье.

Недавно меня пригласили поработать в качестве психолога и арт-терапевта. Программа рассчитана для детей с ОВЗ и их мам. Благотворительный фонд «Мама» при поддержке администрации города Твери и Министерства образования организовывают в загородном лагере проект «5-ая смена». Для меня это ценный и масштабный опыт, который я воспринимаю как точку роста.

ТОЧКА А

Мне всегда хотелось теплых и доверительных отношений с дочкой, но как их выстроить, я не понимала, было чувство безысходности и страх неправильно воспитать ребёнка.

Я, как мама, всегда старалась дать дочери как можно больше всего, но вместе с этим росло огромное чувство вины, что я не додаю. Внутри меня не было уверенности, как мамы, что я делаю правильно, воспитывала дочь интуитивно. Яркий холерик, она быстро поняла, как добиваться своего, методично истерила, пока я не сдавалась или пока не взрывалась.

Сейчас я понимаю, что дочь помогала мне сбросить напряжение и скопившийся гнев. У нас не было границ и иерархии, не было правил и безопасной атмосферы. Ежедневно истерики несколько раз в день. Я металась от безграничной любви к дочери до необузданной злости. Хотела поводить дочь к психологу, но вовремя осознала, что если не буду меняться, как мама, с дочкой отношений, как я всегда мечтала, не получится.

ТОЧКА Б

Первое осознание ударило по мне очень сильно: "Я инфантильная мать", - потом бесконечная работа над собой, выстраивание системы и иерархии.

Главное для меня - я научилась понимать свою дочь, принимать ее
и искренне поддерживать. Уже через месяц обучения муж сказал, что я перестала орать на ребёнка. Все техники я сразу пробовала с дочкой и незаметно истерик стало меньше. Теперь мы с мужем не пьем валерианку, когда собираемся вести куда-то дочь. До курса КАЖДОЕ одевание сопровождалось истерикой. Сейчас у меня выстроены границы, я не даю их нарушать и уважаю границы дочери.

Этот курс подарил моей семье тишину и спокойствие, а мне, как маме, знания и уверенность в своих действиях.

ТОЧКА А

Кризис 7 лет (1 класс).

Непринятие диагноза ребенка (диабет 1 типа).

Непонимание развития ребенка по возрастам и как себя вести дальше.

Непонимание, как стать лучшей мамой для своей дочки.

Разность взглядов на ряд моментов воспитания с мужем. Хотела посмотреть, как реально может быть еще и как лучше.

Как работать с агрессией у ребенка.

Лучше понимать ВР клиентов.

ТОЧКА Б

Все запросы решены в разной степени. К тому же я подружилась со своим внутренним подростком, стала спокойнее в отношениях с дочерью и мужем относительно воспитания. Попробовала много инструментов со своей дочкой (особенно страхи и эмоции). Взяла много инструментов для работы с ВР клиентов.

Мой главный результат: улучшилось качество отношений с ребенком. Начала проводить время не на автомате, а с реальным интересом. Стала спокойнее. Стала уважать своего внутреннего ребенка и подростка, принимать и любить.

Мне все нравится в универе, поэтому продолжить обучение после "психолога-практика" я решила именно здесь.

ТОЧКА А

Когда-то любимая работа перестала быть любимой. Контракт закончился, а я ничего даже не предприняла, осталась без работы и не знала, что делать дальше.

Плохие отношения с мамой.
Воспитание детей - полный провал, я не справлялась, была в отчаянье.
Были обиды на бывшего мужа.
Размытые личные границы.
Отсутствие и не знание своих желаний.


ТОЧКА Б

Работы так и нет, но и ощущения незнания, потерянности в жизни тоже нет.

Отношения стали намного лучше.

После курса на детской, слетели розовые очки и пришлось браться за воспитание себя и детей. Очень много, что узнала и начала применять. Я стала взрослее и мудрее, терпимее и сдержаннее, опорнее для своих детей, научилась выдерживать и отражать их эмоции. Теперь стало намного легче, но ещё много работы ждёт впереди.

К бывшему не чувствую больше каких-то негативных чувств, осталась благодарность. И меня очень радуют проявления психотипов у детей, что и у него. У меня эти психотипы менее проявлены.

Над границами ещё нужно поработать.

Желаний теперь очень, очень много.

Я в восторге от обучений! Курсы крутые. Всё продумано до мелочей, с поддержкой и заботой. Эту информацию, бесценные знания, которые в такой легкой и интересной подаче передают нам, должен знать каждый человек, хотя бы для себя и своего саморазвития.

ТОЧКА А

Неуверенность в себе во многих аспектах.
Не могла определиться в узкой специализации в психологии.
Страх, тревога.
Недопонимание в общении с детьми и в отношениях с мужем.


ТОЧКА Б

Уверенность в себе и своих знаниях, опора на себя.

Позиционирую себя теперь, как психолог.

Понимаю детей, их чувства, эмоции, поступки. Хотя у меня стаж педагога более 20 лет, трое своих детей и внук.

Огромная благодарность всей команде университета! Благодаря вашему курсу теперь я могу называть себя психологом!

В этом году я закончила государственный университет на социального работника и психолога. У меня двойная специальность. Я тоже очень рада и благодарна преподавателям за годы обучения! Но такой базы знаний я не получила, как в университете Олеси Лупак! Я не чувствовала себя психологом, хотя дополнительно прошла много курсов и много лет работаю воспитателем.

Теперь я могу представляться, как детский психолог. И горжусь этим! Не важно сколько тебе лет, мне 51 год, начинать свой путь можно в любом возрасте, было бы желание!

Благодарю Вас от души!

ТОЧКА А

Очень переживала по поводу переходного возраста старшей дочки, по поводу взаимоотношений между детьми. Как правильно себя вести?


ТОЧКА Б

Поняла, что не нужно вмешиваться в конфликты детей, они должны сами разобраться. Про тонкости переходного возраста, как себя вести с подростком. Была очень полезная информация по утрате близких, про отклонения.

После работы с достаточно сложным случаем с дипломным клиентом, поняла, как интересно работать с детьми, что нужно взаимодействовать именно из состояния внутреннего ребёнка.

По-другому взглянула на взаимоотношения в семье. Поняла, к чему может привести отсутствие границ и излишняя тревожность, а также контроль.

ТОЧКА А

Когда я пришла на курс детской психологии, я не могла понять, почему я так или иначе веду себя со своими детьми. Люблю их всей душой и тут же могу внезапно взорваться. Стало тревожно за их состояние и интересно, что же со мной происходит. Проявление психосоматики очень интересовало меня, в чем же причина.

Плюс ко всему я сменила деятельность с педагога на психолога. И здесь мне нужны были максимально качественные знания, которые я знала, где взять. Практически не раздумывая, купила курс у Олеси Лупак, чьему колоссальному труду безумно благодарна.

ТОЧКА Б

Благодаря курсу, я разобралась что за "фрукты" мои детки. Что им важно получать от нас как родителей, какие они, как им помогать в случае какой-то проблемы. Ответы на эти вопросы я однозначно нашла на курсе! Так же постепенно сходит на нет моя агрессия в сторону детей. Я знаю ее причину и разбираюсь с ней, насколько это возможно с моей стороны. Теперь я знаю, в каких форматах и объемах давать детям нужную по возрасту информацию. Это шикарно,когда есть, на что опереться в кризисной ситуации.

В личной жизни я теперь путеводитель к счастливому детству моих детей. Помогаю родным найти подход к ним. По-немногу уходят старые стереотипы воспитания у бабушек и дедушек. Стало проще объяснить мужу, что хотят дети показать своим поведением.

Работая по специальности психолога, я стала гораздо увереннее и спокойнее, зная, что у меня есть вся важная информация, которая пригождается по мере обращения клиентов.

ТОЧКА А

Пришла на курс узнать, как работать с шоковыми травмами/насилием.
Подготовиться к 1му классу ребенка.
Понять подростков.
Лучше понимать стадии взросления своих детей.
Научиться помогать своим детям справляться с эмоциями.

ТОЧКА Б

Получила нужную мне информацию (для запроса клиента) и отличную практику. Поработала со своими слабыми местами в воспитании. Работала со своим внутренним ребенком, научилась проявлять детскую часть в работе с детьми.

Спасибо большое за курс, за знания, практика бесценна! Очень много было полезной информации без воды, теперь взросление моих детей меня не пугает, я знаю, что смогу помочь, если что произойдёт.

ТОЧКА А

Хотелось понять, как вообще работает детский психолог. Понять, какие есть инструменты для работы с детьми. Очень много было вопросов, почему и как. Были плохие отношения с собственными детьми и я не знала, как поступать дальше.

ТОЧКА Б

Я поняла, какие у меня детские травмы и каким образом они мешают мне жить, научилась общаться с дочерьми и поняла свои косяки в воспитании. Я стала практиковать уже через месяц после начала учебы. Все мои страхи развеялись, и я стала уверена в себе. Курс окупился в течение 2 месяцев моей практики, сейчас мой чек поднялся почти в три раза.

Очень доступное донесение информации, постоянная поддержка от куратора, офигительные техники, которыми я удивляю своих коллег всего реабилитационного центра.

ТОЧКА А

Отношения с мужем были, мягко говоря, не очень, с детьми тоже. В сторону психологии смотрела давно, думала, что мной всё ок, мне не нужны проработки, никакая терапия, а вот чтобы помочь людям было интересно направление.

Я хотела наладить отношения с детьми и научиться выдерживать их капризы. Детям 8 и 10 лет. Не было желания учиться и достигаторства у старшей, у младшей - перфекционизм.

ТОЧКА Б

После детской, младшая дочка стала менее реагировать на плохие оценки, мы стали с детьми ближе общаться, а также в обязательном формате проводить время с детьми, играть.

Обучение мне помогло узнать материнство с другой стороны, многих важных моментов, от которых я была далека, мне открылись.

Больше всего мне понравилась практика, которую проходишь сразу, и закрепляешь тем самым материал. Очень понравилась интервизия, групповые терапии и, конечно же, обратная связь от куратора, который, кажется, глаз не смыкает.

ТОЧКА А

Не было понимания, как «правильно» воспитывать детей, понять, как в целом вести себя с ребенком, на что стоит обращать внимание, что может показывать о проблемах, понять, как научиться взаимодействовать с детьми.

У меня двое детей, старшей 13 лет, младшему 9 месяцев, так же старшая особенный ребенок с тяжелым заболеванием, что влечет другое взаимодействие, чем с обычными детьми и поэтому хотелось больше знаний в воспитании детей.

ТОЧКА Б

В начале курса еще не определилась для себя его прохожу или буду в дальнейшем работать, однозначно решила, что хочу практиковать. Также на многие вещи стала смотреть спокойнее, больше наслаждаться материнством, понимать, что мое поведение показывают мне дети.

В курсе понравилось все! В целом отличная структура курса, парные практики, где успевали отработать техники в обе стороны, возможность проработать своего внутреннего ребенка, свои запросы. Групповые практики также помогали прокачивать умения, знания, взгляд со стороны, возможность увидеть, как работают другие.

Интервизия - это так же отдельная благодарность за такую возможность, очень полезно! И приятным бонусом была Т-игра, также очень понравилась.

Сопровождение кураторов, кейсы, которыми делились опытные детские психологи, - это просто кладезь пользы! Есть понимание того, с чем можно столкнуться и как с этим быть.

Безусловно рекомендую пройти его всем родителям, тем, кто хочет выстроить более гармоничные и доверительные отношения со своими детьми, научиться с ними взаимодействовать и быть авторитетом и поддержкой для них!

ТОЧКА А

Трудности с самоопределением, ответственностью. Работала врачом-педиатром и долгое время со мной было ощущение, что занимаюсь не тем, некомфортно, небезопасно, поэтому уволилась с работы. Хотелось продолжать взаимодействовать с детьми, но в другом формате.

Расширить знания по психологии детского возраста. Быть более понимающей и принимающей, в первую очередь для своего внутренного ребенка. Выстраивать коммуникации через доверие, быть уверенней.

ТОЧКА Б

Пришло понимание, чего я хочу, что мне интересно и куда иду. Проработала свой детский травмирующий опыт. Укрепила ценность семьи и рода, улучшились отношения с родителями.

Снизился уровень тревожности, стало больше принятия к себе. Нашла в себе много талантов и ресурсов для реализации своих идей. Стала открыто говорить о своих желаниях, проявляться через уверенность в себе. Укрепила коммуникацию со своим внутренним ребенком. Продолжаю работать с детьми в удовольствие.

Безумно интересные и полезные уроки, прекрасные лекторы. Много принятия, поддержки со стороны куратора, одногруппниц, безопасное пространство. Интересные форматы работы: интервизия, трансформационные игры, расстановочные практикумы, групповая терапия.

Благодарю университет за возможность полного погружения в мир детской психологии, самое интересное обучение и самый важный опыт для будущего.

ТОЧКА А

Слушая мини-курс, задумалась о том, какими будут расти мои дети. Тревожилась, как я воспитываю, как общаюсь со старшей дочкой, как строить взаимоотношения детей между собой, какая я мама. Хотелось найти ответы.

ТОЧКА Б

Узнала, как строить отношения брата и сестры, как учить границам. Узнала, как общаться и отражать эмоции, очень многое для будущего моих детей. В планах все еще раз прослушать и выписывать по пунктам. Постоянно актуализировать.

Понравилось, как преподносят информацию - все понятно, удобно. Очень понравилась куратор. Классно, как все знания учат применять на практике,
что есть примеры, что постоянно взаимодействуют все. Всегда можно
задать вопрос и получить ответ.

Это лучшее мое обучение!

ТОЧКА А

Недостаточно знаний о детской психологии.
Проживание детьми развода с их отцом.
Понять и помочь детям при прохождении кризисов.
Желание работать с детьми.
Установить контакт с детьми мужа.

ТОЧКА Б

Глубокие знания о развитии детей.
Разнообразие практик при работе с детьми.

Диагностики своих детей с целью понять,
что с ними происходит, как себя чувствуют.

Начала практиковать в качестве детского психолога, была приглашена в качестве спикера и освещала тему из детской психологии.

С детьми мужа контакт установлен.

Интересные лекции, много практик, как по работе со своим состоянием, так и по работе с детьми; преподаватели и кураторы - профессионалы, всегда на связи. В курсе только важная информация. Мне очень понравился курс. С удовольствием буду рекомендовать.

Благодарю за курс, за знания, поддержку, за людей, с которыми встретилась на курсе. Я испытываю наслаждение от обучения, жду каждую практику. Вера в себя во время курса возросла. Я желаю, чтобы этот курс проходили не только психологи, но и родители.

ТОЧКА А

Полное непонимание себя, алекситимия.
Постоянная тревожность.
Плохие отношения с мужем (постоянные обиды и недовольства).
Агрессия на детей.
Жесткие границы и агрессия на людей.
Постоянная игра в треугольник.

ТОЧКА Б

Начала разбираться в своих и чужих эмоциях и чувствах. Как следствие, стала понимать, чего хочу от себя и других (особенно от мужа, стала проговаривать ему, что мне неприятно и как хочется).
Научилась не заходить в треугольник.
Теперь легко обозначаю свои границы, без агрессии.
Научилась отказывать и не испытывать чувства вины.
Перестала кричать на детей по поводу и без.

Стала более спокойной, уверенной в себе. Отношения с мужем наладились, стали больше общаться и понимать друг друга. Отношения с детьми начинают налаживаться. По-тихоньку практикую, хотя до этого думала, что иду на курс только для себя.

На курсе очень крутая поддержка от университета, от куратора и от группы. Это невероятная атмосфера принятия и поддержки. Самое невероятное - это практика в парах и на групповых, благодаря которым в голове складывается пазлик. Это очень интересно и познавательно.

Демо-сессии развивают насмотренность.
Вишенка на торте - дипломный клиент, который дает первый опыт работы, благодаря которому ты чувствуешь себя настоящим психологом и профессионалом!

А сколько плюшек: супервизии, вебинары, групповая терапия и многое другое! Это без преувеличения самое крутое обучение в моей жизни!

ТОЧКА А

На курс я пришла с большим непониманием к своему ребенку, много вопросов было, почему так. Как говорится, к старшему ребенку много вопросов, много что непонятно, что неизвестно. Старший ребенок - первопроходец у родителей.
На нем все шишки набиваются.

ТОЧКА Б

Сейчас я понимаю, откуда растут ноги, что с этим делать, куда идти, куда смотреть. Конечно, своих детей мы не терапевтируем, но как минимум после прохождения курса я сейчас знаю все о кризисе 7 лет, об энурезе, о его причинах, о подготовке к школе, чем мы активно занимаемся (хотя ей это и не надо, как выяснилось). Очень много интересного и полезного и кайфово то, что не закончив курс, у меня уже в работе 3 ребенка.

На сегодняшний момент я вообще не боюсь брать в работу клиентов: ни детей, не взрослых. Начала активно вести соц сети. Надеюсь, что мой план-капкан в 2025 году весь осуществится!

ТОЧКА А

Была потерянной, в состоянии депрессии. Находясь во втором декрете, потеряла себя. Давно жила с пониманием, что не нашла себя в жизни, хотелось реализоваться, но не понимала как. Отношения со старшим сыном были очень напряжённые, не понимала, как дальше с ним взаимодействовать. Года 2 смотрела за работой университета и не решалась, после 3 сессий с психологом в один день сказала мужу, хочу пойти учиться, и оформила обучение.

ТОЧКА Б

Главный мой запрос был самой себе, смогу ли я, не сольюсь ли? Много что меня интересовало, но никогда не доводила до конца. Было страшно, сын первоклашка, второй ещё маленький, но воронка уроков и заданий быстро меня затянули, и все получилось. Начала проводить диагностики, помогать советами, блин я в эйфории, что я могу поделиться знаниями и у меня есть своё место и призвание. Конечно, есть еще много страхов, но эта база знаний все время всплывает, и ее уже никуда не деть.

За время обучения я узнала, что я истероид, и, изучив свои потребности, я начала вести соц сети, свой канал, снимать ролики, писать в мамских чатах советы. Начала брать людей на консультации за деньги.

Мне понравилось всё! И атмосфера в чатах принимающая, и практика - это вообще космос! Под большим впечатлением от Т-игр и групповых практик. Это дало невероятный толчок для меня, самооценка стала выше, стали уходить страхи. Эта работа на групповой приносила мне больше пользы, чем личная терапия.

ТОЧКА А

Непонимание возрастных особенностей своих детей.
Адаптивный внутренний ребенок.
Крики, срывы на детей.
Нет личных границ с детьми.
Нет понимания, что делать с истериками.
Хочется гармонии.
Решить вопрос, в каком возрасте отправлять ребенка в школу 6.5 или 7.5.
Отношения сиблингов, дети разнополые 6 и 2,5.

ТОЧКА Б

Внутренний ребенок стал свободным.

Срывы и крики на детей свелись к минимуму, и почти ушли.

Есть понимание, в каком возрасте, какие навыки должны быть и как их развивать.

Выстраиваются личные границы с детьми, долго, тяжело, но работает.

Появилось понимание, в каком возрасте и при каких условиях ребенок может идти в школу без вреда для морального здоровья.

Ушли конфликты с мужем/бабушками по вопросам воспитания.

Отличный бонус - дети стали более адекватными и послушными, т.к. стала больше уделять качественного времени ежедневно, и отношения детей поменялись!

Стала применять техники на своих детях.

Появились клиенты с детками.

Стала консультировать по детско-родительским вопросам.

Больше всего понравилось, что поменялись отношения в семье. Дети стали адекватнее, меньше скандалов. Бабушки и дедушки перестали лезть с советами. Рекомендую всем для лучшего понимания своих детей и как бонус внутренний ребенок кайфует.

ТОЧКА А

Проблема была в том, что я мама, но ничего не понимаю, что происходит с детьми, как я влияю на них. У детей куча проблем, у меня в душе паника и ощущение «недоматери». Со стороны великая куча советов от «великих советчиков», которые далеки от моих внутренних ценностей. У меня двое детей и момент прихода на курс - это было время кризиса у обоих. Казалось, что у других семей все хорошо, а у меня все неправильно и что вообще с этим делать. Прям клубок проблем и нет просвета.

ТОЧКА Б

Теперь есть понимание, как надо и как не надо. Я вижу причинно-следственную связь между моим поведением и поведением детей. Клубок проблем получилось распутать и отсортировать, выбрать направления для решения каждого вопроса. Это успокоило. Нашла большое количество своих непроработанных моментов, которые мешают строить хорошие отношения с детьми. Вообще курс по детской психологии - это кладезь полезности! Хочется прям до последней капли все унести!

Мне, как взрослому психологу, стало легче понимать взрослых клиентов, четко видеть проблемы их детства.

Я стала практиковать с детьми, зарабатывать, пусть небольшие деньги, но для меня лично это огромный шаг. Раньше я практиковала бесплатно.

И огромный результат в семейной жизни, мне стало спокойнее. Я понимаю, что и как работает, знаю, что возможно помочь своим детям. Я выстраиваю отношения по-другому, приоритеты и ценности в семье поменялись.

ТОЧКА А

Страх себя проявлять.
Хотелось решить проблемы в отношениях с детьми.
Страх выйти из зоны комфорта.
Заниженная самооценка.
Не было целей и желаний.

ТОЧКА Б

Все проблемы сдвинулись с места, все поменялось в жизни. Отношения с детьми двигаются в правильном русле, сейчас я понимаю, как себя вести, куда идти дальше и что делать. Появились мечты, планы, цели.

Больше всего на курсе понравились уроки, их подача: нежная, мягкая, все по делу, практики с напарницей вообще лучшее из лучшего, ну и, конечно, дипломный клиент, которого я когда-то боялась, как огня. Теперь вспоминаю с улыбкой и благодарностью, что мне такое удалось прожить на курсе.

ТОЧКА А

Я пришла сразу после смерти моей мамочки от онкологии, при чем смотрела на курс, когда мама была жива. После похорон, было очень тяжело и сложно, но я поняла, что мне необходимо это обучение, иначе я сама не выйду их этого состояния. В процессе учебы произошел второй удар под дых - я ещё и узнала об измене мужа и подала на развод. Состояние было бессилия и разбитости, обиды и ненависти.

ТОЧКА Б

Обучение меня переключило, вывело меня из состояния бессилия на уровень "я все смогу". Меня просто вытянуло из глубины вверх, и я глотнула воздух.

После обучения мне стало легче, я по-другому стала общаться с отцом, наладился контакт, научилась слушать себя, стала позволять себе расслабиться.

ТОЧКА А

Я хотела научиться понимать своего ребёнка. Знать его актуальные потребности и зоны роста по возрасту. Понимать все важные аспекты воспитания (стиль, тип).

ТОЧКА Б

Я нашла ответы на все волнующие меня вопросы (от этапов развития ребёнка до его сна и темперамента). Знания о детской психосоматике. Закрыла все пробелы в знаниях и практике при работе с детьми.

За время обучения прошла личную терапию, благодаря слаженной работе в паре с бадди. Помогла своей внутренней девочке перепрожить негативные ситуации, вынести из них уроки и написать новые позитивные убеждения о себе. Научилась говорить "нет", укрепила личные границы. Так как многое шло из детства, мне было важно поработать с этим возрастным периодом.

ТОЧКА А

Хочу создать свой семейный центр, чтобы решать задачи, нужны знания и опыт проведения сессий с детьми. У меня растет дочь, мне важно знать и понимать особенности психического развития. Я - учитель начальных классов, в работе важно понимание индивидуальных потребностей учеников, возможность индивидуального подхода.

ТОЧКА Б

Стала уверенной мамой. Еще раз убедилась в актуальности профессии и знаний в области психологии. Обнаружила личные затыки, которые мешали мне проявляться и идти к своим целям, проработала.

Хочу открыть свою АНО и решать социальные задачи, консультировать родителей и детей. В семье стали более теплые отношения. Стала спокойнее и увереннее как мама. Дочь соответственно тоже.

Понравилась поддержка куратора и ее включенность, то, что много практики разного формата, подача информации без воды, с доступными техниками.

ТОЧКА А

Хотела получить знания в области детской психологии, соприкоснуться с практической стороной, т.к. до курса проходила теоретический курс без практических навыков. Также хотелось простроить лично себе профессиональную траекторию, определиться с направлением для дальнейшей реализации.

ТОЧКА Б

Получила опыт в использовании множества техник по самым разным запросам и проблематикам у детей на групповых и парных практиках, что дало уверенность и знания в том, как работать с реальными запросами. Ценным опытом был дипломный клиент, так как я только в начале пути и опыта реальной работы с клиентами у меня не было.

Обилие информации позволило мне лучше понимать своего ребенка, его реакции, поведение, а также теперь я имею арсенал техник, которыми могу скорректировать какие-то моменты. После курса я укрепилась в мысли, что детская психология из всех направлений мне точно подходит.

Очень благодарна университету, преподавателям и куратору, что так ресурсно открыли мне мир детской психологии. Я влюбилась в детей еще больше и благодаря вам обрела знания и веру в то, что могу помогать детям и их родителям.