Профориентация и помощь психолога

Согласно последним исследованиям, до 70% выпускников школ испытывает трудности в профессиональном самоопределении, а 40% студентов первых курсов вузов сомневается в правильности сделанного выбора. Эти цифры свидетельствуют о важности качественной психологической поддержки в период профориентации.

Психологи могут облегчить переход от учебы в школе, колледже, университете к первой работе и помочь специалистам сменить профессию. Современный подход требует глубокого понимания личностных особенностей клиента, анализа его мотиваций, семейных паттернов, культурного социума. На консультациях по профориентации психолог выступает не только как диагност. Он помогает интегрировать различные аспекты личности в осознанный выбор профессии.

В связи с растущей потребностью в квалифицированной психологической помощи при выборе профессии особенно актуальным становится обучение психологов профориентации. В университете психологии и маркетинга Олеси Лупак разработана программа профессиональной переподготовки «Детская психология» с отдельным модулем, посвященным профориентации подростков.

Курс ориентирован на студентов, практикующих психологов, желающих расширить компетенции в области детской психологии, специалистов смежных профессий. Обучение проводится дистанционно, включает теоретическую подготовку и практические занятия с разбором реальных случаев.

Карьерный консультант помогает человеку соотнести его личностные качества, ценности, интересы, навыки, таланты с профессиональными видами деятельности.

Чаще всего помощь психолога в профориентации требуется подросткам, которые не готовы к самоопределению. Но профориентолог может быть полезен в любой момент жизни, когда возникает необходимость переосмыслить карьерный путь, сменить профессию, адаптироваться к новым условиям рынка труда.

Работа психолога по профориентации с разными возрастными категориями.

1. Детский возраст (6-12 лет) – формирование базовых представлений о разных профессиях, развитие познавательных интересов, расширение кругозора, преодоление гендерных стереотипов.
2. Подростковый период (13-17 лет) – помощь в профессиональном самоопределении, выявление способностей, работа с мотивацией, поддержка в выборе профессии.
3. Молодые люди (18-25 лет) – работа с уточнением профессионального выбора, адаптацией к профессиональной деятельности, выгоранием, преодолением кризиса, когда ожидания не совпадают с реальностью.
4. Взрослые (26-45 лет) – переоценка карьеры, смена профессии или квалификации, поиск баланса между личными и профессиональными целями, переобучение и развитие новых компетенций.
5. Зрелый возраст (45+) – адаптация к вынужденной смене профессии, освоение новых технологий, поиск других форм занятости, подготовка к завершению профессиональной деятельности.

Также у карьерного консультанта могут быть и альтернативные направления работы. Например, психолог по корпоративной профориентации помогает сотрудникам организаций в вопросах профессионального развития, планирования карьеры, поиска своего места в рабочем коллективе. Профориентация людей с особыми потребностями направлена на адаптацию методов работы и помощь в поиске подходящих профессий для клиентов с ограничениями по здоровью.

Профориентационная диагностика состоит из системы методов, направленных на изучение аспектов личности в рамках профессиональной ориентации. С помощью диагностики консультант выявляет интересы, способности, личностные качества и ценности клиента.

Один из популярных диагностических инструментов – опросник профессиональных предпочтений Дж. Холланда, основанный на типологии личности и профессиональной среды. Тестирование выявляет доминирующий тип личности из шести вариантов:

• реалистический,
• исследовательский,
• артистический,
• социальный,
• предпринимательский,
• конвенциональный.

В российской психологической практике часто используется дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова. Он выявляет склонности к определенным типам профессии (природа, техника, знаки, художественные образы, работа с людьми). В качестве скринингового инструмента для первичной диагностики у подростков применяется карта интересов А.Е. Голомштока. Опросник оценивает степень заинтересованности в разных областях.

Чтобы получить профиль интеллектуальных способностей клиента, психолог может провести тестирование структуры интеллекта Р. Амтхауэра. А 16-факторный опросник Р. Кеттелла используется для изучения личностных особенностей, влияющих на удовлетворенность трудом.

Для исследования мотивации используются методики Р.В. Овчаровой и «Якорь карьеры» Э. Шейна, которые выявляют доминирующие потребности и мотивы профессионального выбора. С помощью опросника терминальных ценностей И.Г. Сенина можно диагностировать ценностные ориентации личности в различных сферах жизни, в том числе и профессиональной.

Консультирование строится на диалоге. Психолог помогает клиенту увидеть взаимосвязь между его личными особенностями и возможными вариантами профессии и построения карьеры. Метод работы консультант подбирает индивидуально. Для детей и подростков это может быть игра или работа над проектами, для взрослых – ценностные карты или карьерное планирование.

Консультация начинается с установления доверительного контакта. Психолог уточняет запрос клиента, выявляет скрытые ожидания и возможные страхи, связанные с профессиональным выбором. После тестирования специалист предлагает клиенту разобраться с результатами диагностики. Консультант помогает не только рассмотреть вероятные варианты подходящих профессий, но и изучить потенциальные траектории развития. Это могут быть как небольшие шаги (выбор курса повышения квалификации, стажировка), так и долгосрочные цели (смена отрасли, получение дополнительного образования).

Психолог по профориентации использует разные форматы работы:

• мотивационное интервью для выявления внутренних источников энергии и понимания, зачем человеку менять или выбирать определенную профессию;
• карьерные карты и схемы для визуализации возможных путей и их последствий;
• ролевая проработка сценариев с имитацией рабочих ситуаций или собеседований, чтобы клиент мог оценить свои реакции.

Профориентация у психолога – это не просто выбор сферы профессиональной деятельности, которая будет приносить стабильный доход. Специалист помогает клиенту раскрыть свой потенциал, преодолеть барьеры, снизить тревожность, выгорание, найти такую работу, чтобы она доставляла и моральное удовлетворение.

Обучение психолога профессии профориентации – перспективное направление. Специалисты могут заниматься частной практикой, работать в образовательных учреждениях, кадровых агентствах, HR-отделах, центрах занятости, на государственной службе. Обучиться профориентации подростков можно в онлайн-университете Олеси Лупак в рамках курса «Детская психология». Студенты изучают методы диагностики интересов, разбирают кейсы, учатся интегрировать результаты тестов с наблюдениями и беседами, работать с сопротивлением и подростковой тревожностью. По окончании обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке.

Университет психологии и маркетинга Олеси Лупак - обладатель премии “Лучшая образовательная программа в сфере личных и семейных отношений 2024/25”!

• Практико-ориентированное обучение на каждой программе обучения
• Объединение знаний в маркетинге и психологии
• Актуальная теория
• Групповая терапия, дополнительные вебинары
• Поддерживающее окружение и личная трансформация.

Для того, чтобы вас заметили, важно быть видимым!
Специалистам помогающих профессий сложно определить свое позиционирование и целевую аудиторию, а продавать всем = продавать никому.

Почему клиенты не покупают? Маркетинговые причины

• Неправильные позиционирование и выбор ЦА
• Непривлекательная упаковка
• Клиент не понимает, про что вы и какие вопросы решаете
• Не оформлена страница, таплинк и/или сайт
• Нет контакта с аудиторией.

Почему клиенты не покупают? Психологические причины

1. Стыд, страх, сопротивление
2. Негативные убеждения о деньгах и продажах
3. НЕуверенность в себе
4. Острая реакция на критику
5. Синдром самозванца, перфекционизм и прокрастинация.

Ваш клиент должен увидеть вас и ценность ваших продукты, чтобы купить. Без маркетинга и личного бренда ваши клиенты не знают о вас, а с психологическими затыками вы не можете их выстроить.

К чему это приводит?

1. Много несогласованных действий без результата или их отсутствие
2. Вы очень много умеете, копите знания, но не зарабатываете
3. Думаете, но не реализовываете
4. Зависть к тем, кто продает и непонимание истинных причин отсутствия клиентов
5. Разочарование в себе
6. Нехватка денег на потребности эксперта
7. Неудовлетворенность самореализацией
8. Самобичевание, самокритика
9. Зависть к тем, кому удается продавать и продвигать свои услуги
10. Надежда на маркетологов, которые будут продавать за вас
11. Перекладывание ответственности на своих клиентов за ваш результат и успехи, ведь они должны вас рекомендовать.

Диана Асикянц
Участница фокус-группы
ТОЧКА А
Занимаюсь психологией, имею хороший, но недостаточный для себя доход. Хочу вырасти в доходе, но не знаю как.

ТОЧКА Б
Во время масштабирования приходит неожиданное предложение о сотрудничестве заниматься ювелирными украшениями. Я всегда любила люкс, бриллианты и т.д., но никогда не думала в эту сторону. Хотя Олеся на масштабировании неоднократно говорила, что моя задача главная - делать женщин красивыми внутренне и внешне.

К моменту окончания масштабирования я запустила онлайн-бутик по продаже и уже имела приличное количество заказов. Спустя год я уже вышла в + и успешно этим занимаюсь. Психология осталась в моей жизни и по-прежнему приносит доход, но свой бизнес закрыл потребность в росте и делать женщин действительно красивыми и роскошными.

Благодаря масштабированию я увидела свою цель, не упустила шанс и выросла. Магия поля + упорные шаги дали мне отличный рост, чему я безмерно рада и благодарна.


Закиева Марина
Участница фокус-группы
ТОЧКА А
Масштабирование было для меня абсолютно новым опытом. Работая в продажах много лет, я могла реализовать огромные объемы. Но вот продвигать себя мне оказалось сложно.
Опыт в психологии нарабатывался, клиенты любили, но понимаете куда идти, а самое главное КАК - нет.
Я пришла в ситуации застоя.

ТОЧКА Б

• работа в ведущей клинике страны
• публикации в журналах
• приглашения на подкасты
• рост чека
• сарафанка очень расширилась.
• стало больше веры в себя.

Это был большой скачок!
Не всегда было просто. Много шла в свои страхи и переживания. Приходилось принимать решения очень непростые. Но поддержка, правильное направление и сопровождение, а главное мотивация помогли сделать этот прыжок в свою мечту.


Тучкова Елена
Участница фокус-группы
ТОЧКА А

• Нет четкой идентификации себя как эксперта в какой-то ниже, соответственно, и нет позиционирования себя как эксперта в конкретной нише.
• Нет ведения соц сетей
• Количество клиентов в частной практике и размер дохода неудовлетворительны
• Нет навыков и опыта ораторства и ведения прямых эфиров, записи вебинаров
• Нет опубликованных статей

ТОЧКА Б

• Полная идентификация себя как семейный психолог, сексолог и позиционирование себя в этой нише
• Нарабатываемый личный бренд как семейного психолога и сексолога, меня рекомендуют именно таким специалистом мои клиенты своим друзьям и знакомым
• Личный сайт
• Увеличение потока клиентов, увеличение стоимости сессии более, чем в 2 раза
• Рост дохода в первый год после более чем в 3 раза, и далее продолжил расти.
• Написано и издано более 15 статей в более 20 источниках СМИ (были завирусившиеся статьи), в том числе ТВ, и таких издательствах как VOICE, Psychologies, Комсомольская правда, Рамблер, Семья и Дети, LIFE и мн. др.
• Являюсь приглашенным спикером на различные обучающие программы, в том числе спикер курсов «Искусство семейной и репродуктивной психологии» и «Сексология», записала более 50 обучающих уроков
• Провела более 20 прямых эфиров и уверенно чувствую себя в роли спикера
• Автор программы и ведущая терапевтической группы про контакт со своей сексуальностью «СексуальнаЯ»
• Автор практико-ориентированного вебинара для стажных пар «Всегда желанные».

Мишина Наталия
Участница фокус-группы
Путь от самозанятости к системному бизнесу

ТОЧКА А: хаос и неопределенность

• Не понимала свое позиционирование, свою уникальность и сильные стороны.
• Не знала, какие продукты создавать, как сформировать свою товарную линейку.
• Продвижение было стихийным, без четкой стратегии.
• Если и были какие-то продукты, то они выглядели сырыми, несовершенными и точечными.
• Полностью отсутствовали бизнес-процессы и автоматизация, все приходилось делать вручную.

После фокус-группы мой бизнес вышел на новый уровень:

• Юридическое оформление: зарегистрировала ИП, вывела деятельность из тени.
• Бизнес-процессы: полностью автоматизировала продажи и управление клиентами через GetCourse и платежные системы, что значительно упростило работу.

Продукты:

• Прописала четкую товарную линейку.
• Запустила терапевтическую группу.
• Затем успешно провела запуск онлайн-курса.
• Позже масштабировалась и создала женский бизнес-клуб.

Финансовые результаты:

• Доход увеличился на 30%.
• Работа стала упорядоченной и предсказуемой.

Команда:

• Наняла ассистента и бухгалтера.
• Начала регулярно сотрудничать с подрядчиками.

Продвижение и личный бренд:

• Начала активно публиковаться в СМИ (Marie Claire, Psychology и др.).
• Развивала Instagram:
• Прирост +1500 подписчиков.
• Запускала Reels и использовала их как основной инструмент продвижения.
• Делала коллаборации с блогерами.
• Запустила и развила Telegram-канал «Мастерская успеха», увеличив аудиторию с 0 до 600 человек.

Теперь я четко понимаю вектор роста, знаю, как развивать свой бизнес и выходить на новые уровни.

• Научиться коммуницировать с клиентами
• Изучить вашу аудиторию, их потребности, психотипы, особенности.

Ваш бизнес - не идеи или помещение, а люди, которые у вас покупают.

• Создать продуктовую линейку, не ограничивая себя только консультациями

Секрет большого заработка - действия для людей.

А то, что делаете вы - создается для людей. Вы продаете не свои консультации и услуги, а решение проблемы человека!

Мы объединили психологию и маркетинг, чтобы вы смогли не только начать строить свой личный бренд, но и почувствовать в этом опору!
В каждом уроке раскрыта информация со стороны не только маркетинга, но и психологии.

На курсе "Маркетинг и личный бренд помогающего специалиста" доступны следующие тарифы.

Тарифы “Базовый”
Длительность обучения - 2 месяца
Без обратной связи

Тариф “Профи”
Длительность обучения - 2 месяца
Обратная связь от куратора-психолога и маркетолога
4 групповых занятия (групповая терапия и тренинги)

Тариф “ВИП”
Длительность обучения - 3 месяца

Дополнительный модуль “Продукт”
Мастермайнд с Олесей Лупак в конце обучения
6 групповых занятий (групповая терапия и тренинги)


На тарифе “Профи” и “ВИП” дважды в неделю куратор-маркетолог отвечает на ваши вопросы в чате, дает вам ценные рекомендации и проверяет домашние задания

Доступна рассрочка от банка-партнёра на 3, 6, 12 месяцев или от университета.

Масштабируйтесь в своей сфере, усиливайте свой бренд, проявляйтесь и получайте поддержку от профессионалов на обучении “Маркетинг и личный бренд помогающего специалиста”!
Психолог из нашей службы заботы “Пойми себя” ответит на все интересующие вас вопросы.
Спасибо за внимание и до встречи на программах обучения Университета!